Settimana
Dal 20 al 24 Aprile 2020
Docente
(nome e cognome)
Eleonora D’Ambrosi

Classe
3 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Per concludere l’unità didattica su W. Shakespeare ho proposto alla classe un dibattito sui temi principali delle opere studiate fino ad oggi. La classe risponde molto bene al metodo; inoltre cominciano ad esprimere le proprie considerazioni personali in Lingua.
Abbiamo inoltre iniziato il Periodo Puritano con Charles 1st’s reign.

Classe
4 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Le lezioni, in questa settimana, sono dedicate ai test orali e alla correzione dei saggi scritti che i ragazzi hanno svolto e inviato via email.
Terminiamo J.Keats con una ballada, La Belle Dame sans Mercy, per poi iniziare lo studio del Periodo Vittoriano.
I ragazzi continuano a leggere Momenti di Essere che viene testato una volta la settimana.

Classe
5 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
In questa settimana abbiamo terminato test orali su J.Joyce e V.Woolf; Iniziamo G.Orwell ed il romanzo distopico. Lettura del testo 177, Newspeak dal romanzo 1984.
Continuano la lettura del libro Momenti di Essere, molto lentamente, ma lo fanno.

Classe
3 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Ricordo che la classe è divisa in due gruppi che seguono, in modo alterno, lezioni di un’ora.
Questa settimana le attività sono state orali, di riorganizzazione e rielaborazione dei contenuti studiati. Alcuni sts sono abituati a ripetere meccanicamente, quindi devo dedicare tempo nel guidarli alla rielaborazione delle tematiche e alla produzione personale della lingua orale. Manca solamente un testo per terminare The Tempest.

Classe
4 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Terminiamo la correzione del Saggio scritto sulla Natura nel Romanticismo. Terminiamo di leggere e tradurre Ode on a Grecian Urn e l’analisi del testo. Lo studio su Keats terminerà con l’analisi di La Belle Dame sans Mercy.
Continuano a leggere il libro Momenti di Essere, ma credo che possiamo dedicare un’ora la settimana alla lettura di questo libro anche nella classe virtuale.

Classe
5 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Terminiamo il test orale su V.Woolf e J.Joyce. Iniziamo George Orwell e, seguendo il consiglio dell’insegnante di Italiano, affronteremo l’analisi testuale di due brani presi dal romanzo 1984: Newspeak e How can you control memory.
La lettura di Momenti di Essere va avanti molto bene; una lezione alla settimana viene sempre dedicata alla trattazione dei contenuti in lingua Inglese.

Classe
3 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Oral test su Romeo and Juliet, in generale; per la prossima settimana dovrebbero tradurre il Prologue: A pair of star-crossed lovers, per riprendere i contenuti di Chain of Being.
Lettura e oral test del terzo capitolo di Jack the Ripper. Esecizi strutturali e di vocabolario.

Classe
4 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
(breve descrizione)
Ripetono la presentazione di Wordsworth e il Romanticismo in generale.
Ci soffermiamo sul ruolo dell’Immaginazione e della Memoria. Per la prossima settimana dovrebbero leggere Preface to the Lyrical Ballads. Svilupperemo insieme gli esercizi sulla comprensione