Settimana
dal 04/05 all’ 08/05
Docente
Eleonora D’Ambrosi
Classe
3 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Rielaborazione orale di Charles 1st’s reign; The Civil war and the Commonwealth;
La classe è stata divisa in due gruppi per approfondire due argomenti.
The Anglican Church and the Commonwealth, yesterday and today.
Oral test.
Ho riconsegnato il lavoro scritto su Romeo and Juliet, corretto e valutato.
Classe
4 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Abbiamo verificato oralmente e con la correzione del Guided study i contenuti del “Early Victorian Age”. Continuo con “The Late Victorian Age”.
Oral test sui contenuti di Momenti di essere.
Classe
5 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test su G. Orwell e sul testo How to control memory and This is London.
Iniziamo anche a ripetere, per ora, i contenuti della presentazione di Fitzgerald , in generale, in parrticolare dell’opera che esamineremo “The Great Gatsby”, a retrospective narration. Symbolic ImagesOral test: Momenti di essere
Classe
3 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Dedico buona parte del tempo al test orale, soprattutto per gli studenti che hanno più bisogno di tempo per poter esprimere i contenuti in forma corretta.
Terminiamo Shakespeare e passiamo alla lettura (in classe) e alla comprensione del periodo puritano, in particolar modo, della Guerra Civile. Entro mercoledi dovranno inviare un lavoro scritto su The Tempest.
Classe
4 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test su Momenti di Essere.
Terminiamo il test orale su Keats ; Hanno visto il film Meet Joe Black e ne facciamo oggetto di dibattito, cercando anche dei temi in comune con quelli trattati dal Poeta.
Iniziamo The Victorian Age (Early Victorian Age) del quale dovranno sviluppare il guided study
Classe
5 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test su Momenti di Essere.
Terminiamo il test orale su G.Orwell e sui tre testi analizzati: Newspeak; How to control memory and This was London.
Iniziamo Fitzgrald; cominciamo a notare gli elementi che lo avvicinano ai modernisti inglese e ad alcuni autori italiani quali Pirandello e Montale. Ai ragazzi piace molto, anche se alcuni preferiscono Orwell. Presento The Great Gatsby. Dovranno analizzare il testo Nick meets Gatsby
Classe
3 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test sul quarto capitolo di Jack the Ripper. Svolgimento di tutti gli esercizi di comprensione e di grammatica (Livello B2.1). Descrizione orale delle foto che il libro riporta. Per mercoledi prossimo dovranno inviare un articolo di giornale seguendo le indicazioni del libro.
Oral test sul Prologo di Romeo and Juliet: A pair of star-crossed lovers.
Ripetiamo anche the chain of being.
Inizio a spiegare Hamlet
Classe
4 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Terminiamo la traduzione della poesia I Wandered Lonely as a Cloud, di Wordsworth; sviluppiamo l’analisi del testo che è piuttosto dettagliata ed articolata.
I ragazzi, da me guidati, riescono a sviluppare anche un’ interpretazione più dettagliata e personale del testo.
Per la prossima settimana, esattamente per lunedi, dovranno scrivere un breve saggio su un’esperienza personale simile a quella del poeta e inviarla via email
