Settimana
Dal giorno 11 maggio al 15 maggio
Docente
Eleonora D’Ambrosi

Classe
3 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Debate: The  Anglican Church; The Commonwealth (argomenti approfonditi dai ragazzi);
Oral test : Charles 1st ; The Civil War; Cromwell .
Reading comprehension: The Puritan mind; Predestination; The Puritan and society.

Classe
4 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test su: Momenti di essere. Leggiamo in classe alcune pagine che commentiamo in lingua.
Ripasso delle caratteristiche del primo periodo vittoriano. Discussione, dopo aver corretto gli esercizi di comprensione del testo letto, anche dell’ultimo periodo vittoriano, del quale svolgiamo insieme una parte del guided study. I ragazzi sembrano piuttosto interessati agli argomenti che stiamo affrontando e più coinvolti nella discussione orale.

Classe
5 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Lettura, in classe, del testo N. 182 ,”Boats against the current”, da The Great Gatsby. Una parte del text analysis viene svolta in classe, mentre per casa terminano tutte le altre attività.
Guidati, alcuni ragazzi riescono a sviluppare collegamenti con autori italiani riguardo le tematiche e le tecniche narrative.
Oral test su “Momenti di Essere”; Leggiamo in classe alcune pagine cercando di coinvolgere coloro che trovano  più  difficoltà nel rielaborare i contenuti in lingua.

Classe
3 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test sugli argomenti trattati nelle due ultime settimane per stimolare la rielaborazione dei contenuti;
Lettura, in classe, e comprensione del Dossier “The Puritan Mind”, Predestination. Cerchiamo di fare collegamenti con gli argomenti trattati con il Prof di Storia. Ho assegnato loro la lettura di un altro Dossier The Puritans and Society che riguarda soprattutto l’attacco dei Puritani contro il Teatro.

Classe
4 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Insieme, in classe, svolgiamo il Guided study del primo periodo vittoriano.
Da soli affrontano la lettura e la comprensione dell’ultimo periodo vittoriano e dei test di comprensione,  per testare la loro capacità di lavorare in modo autonomo.
Oral test su “Momenti di Essere”. Lettura, in classe, di alcune pagine che vengono subito discusse dai ragazzi.

Classe
5 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test su Momenti di Essere. I ragazzi cominciano a sottolineare le differenze tra la cultura  vittoriana e quella edoardiana. Riprendono le opere di V. Woolf studiate  e riescono a comprenderne, più chiaramente, le tematiche affrontate dalla scrittrice.
Lettura e comprensione del testo n. 182, Boats against the current. Svolgimento dell’analisi del testo. L’insegnante di Italiano li testerà , la prossima settimana, su Orwell e Fitzgerald.

Classe
3 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Oral test sul capitolo quarto di Jack the Ripper e sul Dossier Immigrants in the East End.
Hamlet: Sources, Plot, Main themes; An impossible revenge tragedy.
Action and hesitation; Women; Justice and Honour; Dramatic technique.
Dal I atto, scena prima, Hamlet’s Melancholy.

Classe
4 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto
Active Investigation: The Rap Version of the poem: “ I wandered Lonely as a Cloud”. Discussion. Comparing perspectives: Wordsworth and Leopardi:  Men and Nature. Lines written in early spring (1789) di Wordsworth vs
La Ginestra o il Fiore del Deserto (1836) di Giacomo Leopardi. Discussion