Settimana
dal 04/05 all’08/05
Docente
Brescia Michele
Classe
I CLASSICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
1h di lezione svolta come previsto dal consueto orario settimanale
Verifiche orali sulla pittura vascolare greca e sulla scultura attica e ionica. I bronzi di Riace; Il discobolo e Atena e Marsia, due capolavori di Mirone.
Classe
II CLASSICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
1h di lezione svolta come previsto dal consueto orario settimanale
Ravenna paleocristiana. Mausoleo di Galla Placidia: il mosaico del martirio di San Lorenzo; Battistero neoniano; Battistero degli Ariani.
Classe
III CLASSICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Opere di Antonello da Messina prese in esame: Ritratto Trivulzio, Ritratto di giovane uomo, Ritratto di ignoto marinaio, San Girolamo nello studio, Ecce homo, Pietà con angelo, San Sebastiano
Piero della Francesca: biografia e analisi delle seguenti opere. Il battesimo di Cristo, Le storie delle vera Croce (Il sogno di Costantino)
Classe
IV CLASSICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
(breve descrizione)
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Bernini: Il Baldacchino di San Pietro (progetto originario e collaborazione con Borromini), La Cattedra di San Pietro, monumento funebre a Urbano VIII, il colonnato di piazza San Pietro (significato allegorico)
Verifiche orali su Bernini. Bernini: fontana dei quattro fiumi, fontana del Tritone, fontana delle api. Gli allievi di Bernini: gli angeli della Passione del ponte di Castel Sant’Angelo
Classe
V CLASSICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Modulo Clil: Surrealism at Metropolitan Museum of Art. Features of Surrealism; Max Ernst and Joan Mirò’s biographies; description of The Potato by Mirò, Gala Eluard by Ernst, Necklace by Schiaparelli. The role of women artists in the development of Surrealist Movement.
Modulo CLIL_Abstract Expressionism: presentation of Moma (Museum of Modern Art), Jackson Pollock’s biography. Artwork: One: Number 31, 1950. Rothko Chapel: a spiritual place for the mankind.
Classe
III LINGUISTICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Il teatro Romano. Analisi storica e architettonica del Teatro di Marcello e dell’Anfiteatro Flavio (Colosseo). Differenza fra domus e insula. La Domus Aurea
I quattro stili della pittura pompeiana. Esempi analizzati: affreschi della Villa di Poppea a Oplontis, affreschi della sala del triclinio nella Villa dei Misteri, affreschi della Casa di Marco Lucrezio Frontone a Pompei, affreschi della Villa di Arianna a Stabia, Il ritratto di Terentius Neo e di sua moglie
Classe
IV LINGUISTICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Giorgione: I tre filosofi, la Venere dormiente, La Vecchia. Illustrazione di quattro delle trenta ipotesi di lettura iconologica della Tempesta
Tiziano Vecellio: biografia. Opere prese in esame: La Schiavona, La Venere di Urbino, Amor Sacro e Amor profano. Il concetto di “sprezzatura”.
Classe
V LINGUISTICO
Materia insegnata
STORIA DELL’ARTE
Programma svolto
2h di lezione svolte come previsto dal consueto orario settimanale
Vincent Van Gogh, biografia e analisi delle seguenti opere: La ronda dei carcerati, Autoritratto con orecchio bendato, Il ponte di Shin Ohashi, Il ritratto di pere Tanguy, Il ritratto del dottor Gachet, La camera di Vincent ad Arles, La sedia vuota, I mangiatori di patate, Un paio di scarponi
Vincent Van Gogh: I girasoli, Campo di grano con volo di corvi, Alle soglie dell’eternità, Il caffè di notte, Notte Stellata, Ritratto di Agostina Segatorini al bar Le Tambourin