DIDATTICA A DISTANZA come da Dpcm del 10 marzo 2020
SCHEMA PROGRAMMI SVOLTI – ISTITUTO PONTIFICIO SANT’APOLLINARE
Settimana
da lunedì 11 a venerdì 15 maggio 2020
Docente
Enrichetta Zisca

Classe
1oSCIENTIFICO
Materia insegnata
Lingua e cultura spagnola
Programma svolto
– Esercizi di traduzione sull’Unidad 4
– Unidad 5: diálogo “Voy a ir de compras”
– Verifica scritta su cultura spagnola
– mapa de España político y físico
– Geografía de España: territorio, clima, islas, montañas, ríos, costas, etc…
– Política de España: sistema político, la familia real, la bandera, las Comunidades Autónomas + las Capitales + las 2 Ciudades Autónomas
– Las lenguas de España: castellano, catalán, gallego, vasco + art.3 Constitución española 1978, español castellano y español latino

Classe
4oSCIENTIFICO
Materia insegnata
Storia e cultura della Spagna
Programma svolto
–  Attività video: El régimen franquista
–  Attività video: Así era la educación durante la dictadura
franquista
–  Libro cultura: 40 años de dictadura
–  Libro cultura: La transición: il passaggio dalla dittatura alla
democrazia in Spagna
–  Attività video: Il ruolo di Juan Carlos I de Borbón nella
Transizione
–  Attività video: L’incoronazione di Juan Carlos I il 22/11/1978
–  El golpe de Estado 23-F del 23/02/1981

Classe
5oSCIENTIFICO
Materia insegnata
Storia e cultura dell’America ispanica
DIDATTICA A DISTANZA come da Dpcm del 10 marzo 2020
SCHEMA PROGRAMMI SVOLTI – ISTITUTO PONTIFICIO SANT’APOLLINARE
Programma svolto
–  Guinea Ecuatorial : colonialismo spagnolo in Africa
–  Mappa della distribuzione geografica della lingua spagnola
–  Attività video: film “Palmeras en la nieve”
–  Attività video: immagini della Guinea Equatoriale
–  Attività video: 50 anni di indipendenza
–  Lo spagnolo equatoguineano e l’Accademia Equatoguineana della

Lingua Spagnola
–  L’economia spagnola: lo sviluppo economico e la crisi del XXI

secolo
Classe
2oLINGUISTICO
Materia insegnata
Lingua e cultura spagnola
Programma svolto
– Dialoghi al ristorante: la serata perfetta e una cena disatrosa – Le verdure
– Modi di dire: “Gastar una broma” + “Tirar los trastos”
– Attività video: Due amiche al ristorante
– Attività ascolto: Dove ti piace andare a mangiare?
– Attività ascolto: A cena fuori
– Para pedir en el restaurante
– Ordenar un relato : una anécdota sobre Pablo Picasso – El tiempo atmosférico
– Hablar del tiempo

Classe
3oLINGUISTICO
Materia insegnata
Lingua e letteratura spagnola
DIDATTICA A DISTANZA come da Dpcm del 10 marzo 2020
SCHEMA PROGRAMMI SVOLTI – ISTITUTO PONTIFICIO SANT’APOLLINARE
Programma svolto

(breve descrizione)
–  Don Quijote e i mulini a vento: la lotta di un idealista (“luchar contra los molinos de viento”)
–  Tema: Che cos’è un ideale? È giusto combattere per un ideale anche se sai che è una causa persa o quasi impossibile? Sì o no? Fai un esempio concreto
–  Analisi e comprensione del testo: “El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha”, 1aparte, capítulo VIII : Los molinos de viento
–  Analisi e comprensione del testo: “El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha”, 2aparte, capítulo LXXIV: La muerte de Don Quijote
–  “En los nidos de antaño no hay pájaros hogaño”: la malinconia del tempo passato che non torna
–  Tema: Riporta un esempio di un personaggio contemporaneo, uomo o donna, che durante la sua vita ha creduto in un ideale e si è battuto per realizzarlo (Martin Luther King, Malala Yousafzai, Rosa Parks, Marielle Franco, Dennis Kellenberger)
–  Shakespeare e Cervantes: un confronto d’autore

Classe
4oLINGUISTICO
Materia insegnata
Lingua e letteratura spagnola
Programma svolto

(breve descrizione)
–  Gustavo Adolfo Bécquer: analisi e comprensione delle Rimas XXI, XXIII, XXXIV, XLII
–  Tema: La poesia XLII parla di delusione. Ti è mai capitato di ricevere una notizia inaspettata che ti ha deluso profondamente? Oppure, al contrario, ti è successo di essere tu a dovere dare una notizia negativa e inaspettata a una persona amica?
–  Attività ascolto: Leyenda: Los ojos verdes
–  El teatro romántico
–  El héroe y la heroína del Romanticismo
–  El Duque de Rivas: “Don Álvaro o la fuerza del sino”, 1835

Classe
5oLINGUISTICO
DIDATTICA A DISTANZA come da Dpcm del 10 marzo 2020
SCHEMA PROGRAMMI SVOLTI – ISTITUTO PONTIFICIO SANT’APOLLINARE
Materia insegnata
Letteratura spagnola
Programma svolto

(breve descrizione)
– Presentazione su Ramón Gómez de la Serna
– LAS GREGUERÍAS = metáfora + humor
– Esempi di greguerías
– Vicente Huidobro, VERSOLIBRISMO, i calligrammi : poesia visuale – GENERACIÓN DEL ‘27

– Federico García Lorca: vida y obra
– “Poeta en Nueva York”, 1929
– “Romancero gitano”
– Introduzione alle tesine per l’esame di maturità