Settimana
Dal 25 al 29 Maggio

Docente
Eleonora D’Ambrosi

Classe
3 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Lettura, comprensione, sviluppo del Guided study e ripetizione orale dei contenuti di Metaphysical Poets. Lettura e comprensione di Go, and catch the falling star, di John Donne. Esempi di  paradossi e uso delle scienze nella poesia. The Metaphysical Conciets.

Classe
4 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Oral test su Momenti di essere, di V. Woolf. Per casa dovranno continuare la lettura fino a pagina 136 , per il 3 giugno.
Storia: The American Civil War and the Settlement in the West. Alcuni ragazzi hanno approfondito le figure del pioniere e, in modo particolare, del cowboy quale esempio di romantico americano e dell’inizio del sogno americano.
Il Compromesso Vittoriano: Lettura e comprensione delle pagine del libro di testo

Classe
5 Liceo Classico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Oral Test on Beckett; Waiting for Godot (Testi 205 e 206). Discutiamo sulla situazione dell’uomo moderno, dell’attesa, della relatività del tempo e dell’assenza di azione. Il paradosso nel Teatro dell’Assurdo. Per casa dovranno leggere la presentazione del teatro di John Osborne e dovranno mostrare la capacità di esporre i contenuti in modo semplice, personale e corretto (la rabbia dell’uomo moderno)

Classe
3 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Oral test: from celebration to introspection.
I ragazzi cominciano ad esporre i lavori personali sul Regno Unito. Singolarmente dovranno approfondire la geopolitica di ogni stato che fa parte del Regno Unito.
The Metaphysical Poetry: Lettura, comprensione e descrizione delle foto che il libro di testo contiene riguardo la società e la cultura puritana. Il fenomenodell’Oratore. Lettura e comprensione della poesia di John Donne: Go, and catch the falling star. L’uso dei paradossi. Venerdi 5 giugno, ultimo giorno di scuola, saranno tutti presenti nella classe virtuale. Un gruppo presenterà: The Restauration of the Monarchy and the Glorious Revolution. Verranno assegnati libri di Lettura per l’estate.

Classe
4 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Oral test sul libro  Momenti di essere di Virginia Woolf; per  il 5 giugno dovranno leggere e commentare fino a pagina 137. Lettura e comprensione del Compromesso Vittoriano; Alcuni ragazzi presentano un lavoro di approfondimento sulla geopolitica del Regno Unito. Fino ad oggi sono stati presentati l’ Inghilterra ed il Galles. Oral test sul periodo Vittoriano.

Classe
5 Liceo Scientifico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Hanno erminato il libro Momenti di essere, quindi iniziamo un test orale generale attraverso un dibattito. Ripetiamo i contenuti di Waiting for Godot di Beckett, soffermiamo la nostra attenzione sui temi affrontati dal drammaturgo: la solitudine dell’uomo moderno, l’incapacità di comunicare i propri sentimenti e stati d’animo; L’attesa: la relatività del tempo e la mancanza totale delle azioni. Per casa dovranno leggere l’introduzione al teatro di John Osborne; insieme svilupperemo la lettura e la comprensione del testo 208: Boring Sundays! Il primo gruppo ha esposto il background storico e socio-economico del periodo vittoriano e del Modernismo (prima fase del ripasso generale del programma svolto nel corso dell’anno)

Classe
3 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Oral test sul sesto capitolo del Libro di lettura Jack the Ripper. Oral test su Hamlet’s melancholy: Correzione e sviluppo delle attività di comprensione. I ragazzi sviluppano un saggio scritto riguardo il rapporto tra Amleto e lo zio Re Claudio. Lettura e comprensione del monologo: To be or not to be; un’interpretazione moderna del tema “a delayed action and An impossible revenge tragedy”. Oral test.

Classe
4 Liceo Linguistico
Materia insegnata
Lingua e Cultura Inglese
Programma svolto (breve descrizione)
Dopo aver ripassato le tematiche fondamentali della poesia di Worsworth, presento Samuel Taylor Coleridge. Ripetiamo le caratteristiche del Romanticismo Inglese della prima generazione.: the importance given to the magical and the supernatural; the marvelous and the fantastic visions; the remote medieval settings and the symbolic poetry. Lettura e comprensione: The Rime of the Ancient Mariner: The killing of the Arbatross. Text analysis